第6回研究会

第6回研究会企画

Slow Thinkingで考える情報活用能力の育成

   情報活用能力の重要性は，臨時教育審議会（昭和59年〜62年）及び教育課程審議会（昭和60年〜62年）等における検討に端を発し，平成元年，平成10年・11年，平成20年・21年告示学習指導要領での議論を経て，平成29年3月告示の小・中学校学習指導要領及び平成30年3月告示の高等学校学習指導要領において，情報活用能力を，「言語や問題発見・解決能力と同様に，学習の基盤となる資質・能力」と位置づけられました．この期間に，「情報活用能力の育成」という観点から様々な議論や教育実践がなされてきましたが，その育成状況の調査結果を鑑みるに，まだまだ多くの課題が残されているといえます．
　一方で，じっくりと時間を考えて“考え抜く“ことを意味するSlow Thinkingという概念があります．Slow Thinkingを習慣化することで，論理的／批判的／創造的思考力の涵養に繋がると考えられます．Slow Thinkingを意識した教育・学習活動を行うことは，学習者の情報活用能力の育成に寄与すると考えられます．

   本講演では，2025年度の大学への入学者が習得した高等学校共通教科「情報I」で「何を」「どのように」「どこまで」学習しているのかを「情報活用能力の育成」の視点から確認しつつ，大学での数理・データサイエンス・AI教育との差異を確認しした後，それぞれの学習事項と「Slow Thinking」のあり方について議論します．

   ご講演は長年，情報活用能力育成の教育研究について携わってきた西野和典先生（太成学院大学）に，その後，西野先生と香山瑞恵先生（信州大学）の対談形式による「Slow Thinkingと情報活用能力（高校「情報」，大学「データサイエンス」）の育成」について議論します．

   聴講されているみなさんからの質問，疑問，コメントを，講演中・対談中にZoom内で受付し，対談の中で議論する予定です．皆様のご参加をお待ちしております．

記念講演 ：西野 和典先生

記念対談：西野 和典先生

                          香山 瑞恵先生